Cand compara doua cluburi, parintii se uita la pret, la orar si la distanta. Rareori intreaba cati copii sunt intr-o grupa, desi asta schimba mai mult decat toate celelalte la un loc. Intr-o grupa de patru, copilul loveste de trei ori mai multe mingi decat intr-una de doisprezece.
Diferenta nu se vede in prima luna. Se vede dupa un an, cand doi copii care au inceput in aceeasi saptamana joaca vizibil diferit, desi au venit la fel de des si au platit la fel. Diferenta nu e de talent, ci de numarul de mingi lovite.
De aceea, cand se intereseaza de cursuri tenis copii Sector 6, merita intrebat direct cati copii intra pe teren in acelasi timp si cati antrenori ii supravegheaza. E o intrebare simpla, la care orice club raspunde fara ocolisuri.
Timpul petrecut cu mingea conteaza
Ora de antrenament are saizeci de minute pe hartie. In realitate, din ele se scad incalzirea, explicatiile, pauzele de apa si asteptarea la rand. Ce ramane efectiv, cu racheta in mana si cu mingea in joc, e mult mai putin.
Intr-un grup mare, un copil poate sta la rand mai mult decat loveste. Iar un copil care sta la rand se plictiseste, incepe sa vorbeasca cu vecinul si pierde si explicatia urmatoare.
La antrenamentele organizate pe grupe mici, raportul se inverseaza: copilul e aproape tot timpul in miscare, iar antrenorul apuca sa corecteze fiecare copil de cateva ori pe sedinta.
Ce influenteaza timpul efectiv de joc al unui copil:
- cati copii sunt pe acelasi teren
- cati antrenori lucreaza cu grupa
- daca se folosesc mai multe mingi sau una singura
- cat dureaza explicatiile intre exercitii
- daca exista exercitii in paralel sau toti asteapta la rand
Cum influenteaza marimea grupei antrenamentul
Un grup mare nu e automat prost. Pentru copiii foarte mici, care vin mai mult pentru miscare si socializare, o grupa de opt poate fi chiar potrivita si mai distractiva.
Problema apare cand copilul trece de faza de joaca si vrea sa invete tehnica. Momentul vine de obicei in al doilea an, uneori mai devreme la cei care prind drag de sport.
Atunci are nevoie de corecturi individuale, iar un antrenor care are in fata zece copii nu apuca sa le dea. Trecerea spre o grupa mai mica, sau spre antrenamente individuale din cand in cand, e momentul firesc din evolutia oricarui copil care ramane la tenis.
Cand se vede ca grupa e prea mare
Semnele sunt vizibile de pe margine, daca parintele se uita cateva minute cu atentie la ce se intampla, nu doar la copilul lui.
Ce se observa de obicei:
- copiii stau la coada mai mult decat lovesc
- antrenorul vorbeste tare, pentru tot grupul deodata
- greselile se repeta fara sa fie corectate
- cei mai timizi raman in spate si nu ajung niciodata primii
- spre final, jumatate din grupa se plictiseste si se joaca pe margine
Daca lucrurile arata asa saptamana de saptamana, nu e vina copilului ca nu progreseaza si nici a antrenorului, care face ce poate cu cati are in fata. E doar o grupa gandita pentru alt scop decat cel pe care il are familia.
Ce se schimba pe masura ce copilul creste
La cinci sau sase ani, copilul are nevoie de miscare, de reguli simple si de colegi. Tehnica vine mai tarziu, iar un grup vesel face mai mult decat o corectura perfecta.
La opt sau noua ani, lucrurile se schimba. Copilul incepe sa compare, sa observe ca unii lovesc mai bine, si vrea sa stie cum sa ajunga acolo.
De la varsta asta in sus, numarul de copii din grupa devine criteriul principal. Un copil care primeste trei corecturi pe ora avanseaza vizibil. Unul care primeste una la doua sedinte ramane pe loc, chiar daca vine la fel de des si plateste la fel.
Ce poate face parintele
Prima data, poate sa intrebe. Cluburile serioase spun numarul fara ezitare si explica de ce lucreaza asa.
A doua, poate sa stea la un antrenament de la inceput pana la final, nu doar ultimele zece minute cand vine sa isi ia copilul. O ora intreaga privita cu atentie spune mai mult decat orice pliant.
A treia, poate sa ceara o schimbare de grupa cand simte ca nu mai e potrivita. Nu inseamna nemultumire si nu strica relatia cu antrenorul. De cele mai multe ori, antrenorul observase deja acelasi lucru si astepta ca familia sa fie pregatita pentru pasul urmator.
Ce conteaza pe termen lung
Un copil ramane la un sport daca simte ca progreseaza. Progresul se simte cand cineva ii spune ce a facut bine si ce are de corectat, pe numele lui, nu in general.
Asta se intampla mai usor in grupe mici, dar nu depinde doar de numar. Depinde si de felul in care e condusa ora: un antrenor organizat tine opt copii in miscare mai bine decat unul dezorganizat tine patru.
Intrebarea nu e cati copii sunt, ci cat timp petrece al tau cu mingea in joc si de cate ori aude pe cineva spunandu-i ce sa schimbe. Daca raspunsul e bun, numarul din grupa conteaza mai putin. Daca nu e, niciun orar convenabil nu compenseaza.
